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拟一隅之好意思 待一室花开｜博罗县榕城中学初中部“最好意思教室”来了

近日，博罗县榕城中学初中智育处举行“最好意思教室”评选举止，旨在贯彻树德树东说念主的智育理念，落实文化治校的想想，营造整洁优好意思的学习环境，增强学生的集体荣誉感和包袱心，进一步深刻校园文化缔造。

过程班主任的指导、同学们的悉心规划和家长一又友们的关注赈济，师生共同勇猛用爱与创意，将学习宇宙造成最和缓、最激发东说念主心的一隅。

干净的书橱，白皙的墙壁，亮堂的窗户，整皆摆放的桌椅，洁净规整的讲台，呈现出一派整洁簇新的宇宙。

一盆盆绿意盎然的花木，一丛丛悉心浇灌的盆栽，大当然的翠色，流入每个边缘，为教室赋予了人命与故事。

诤友意思一隅，书韵悠悠。充满书香韵味的小小典籍角，或从简大方，或宏构围聚，或分类有序，或创意皆备，懒散着醉东说念主的文韵墨香。这里不仅有一室书香气味，更有满怀的理想。

俏皮的语言将温馨传递，相片墙将同学们的成长纪录。一张张代表荣誉的文凭，一面面束缚充盈的展示板，纪录着过往简直立，饱读动着当下，激发着同学们连续前进。

经详细评选，本次得到“最好意思教室”荣誉称呼的班级有：

710、706、708、704、705、711、707;

810、808、801、802、806、809;

909、906、905、910、902、908

“最好意思教室”不单是在于外皮的荫庇，更在于其内在的文化氛围和育东说念主功能。这次“最好意思教室”评选举止不仅促进了班级文化缔造，更在同学们心中种下了好意思的种子，让文化的力量在无声处灵通。改日，笃信这些小小的种子，定能在阳光雨露的滋补下，闹热成长，灵通出属于我方的光彩。